用 NotebookLM 備課：老師把出版社 PDF 變成私人教材助理的實作法

在興仁國小的工作坊，我把 Google NotebookLM 介紹給現場的老師之後，有一位老師當場把她的國語課課本 PDF 上傳進去，十分鐘後說：「它剛剛幫我出了十道題目，比我平常出的更有層次。」旁邊的老師全部探頭過來看。

NotebookLM 不是通用的 AI 聊天工具。它的設計邏輯是：你先上傳你的資料，它只根據你上傳的東西回答問題。這對老師來說特別有用——它不會亂發揮，它只看你給的教材。

NotebookLM 是什麼，跟 ChatGPT 有什麼不同？

ChatGPT 和 Claude 是通用 AI，你問什麼它回答什麼，但答案來自它訓練時吃進去的所有資料，你無法控制它「只根據這本課本」回答。

NotebookLM 的做法不同：你先上傳你的「資料來源」（PDF、文件、網頁），它就只根據這些來源運作。你問它「這個單元有哪些重要概念」，它給你的答案全部來自你上傳的那份課本，不會亂塞別的東西進來。

對備課來說，這個差異很重要。出版社的課本有版本、有範圍，你不需要 AI 自由發揮，你需要它專心幫你處理這一份教材。

上傳什麼進去？

• 出版社提供的電子課本 PDF
• 備課用的教師手冊
• 你自己過去整理的補充資料
• 課綱文件（讓它理解這個單元在整體學習架構中的位置）

一個 Notebook 可以上傳多個來源。你可以把一整個學期的課本都丟進去，然後分單元詢問。

上傳完，然後怎麼問？

1. 快速出考題

這是興仁國小老師當天最有感的功能。

NotebookLM 會標示它的答案依據來自哪一段課文，你可以直接點擊確認。這和 ChatGPT 最大的不同——它讓你追溯答案的出處。

2. 差異化補充教材

3. 課堂討論問題

4. 音訊概覽（Audio Overview）

NotebookLM 有一個特別的功能：它能把你的資料來源轉成一段像 Podcast 的對話音訊，兩個 AI 主持人用輕鬆的語氣討論重點。

用途：在課前播給學生聽當預習材料，比叫他們自己讀課本更容易進入狀態。對語文能力較弱的學生尤其有效。

工作坊結束後，一位老師說的話

興仁國小有位自然科老師，工作坊後留下來多問了我半小時。他說他每次段考前出題最頭痛，因為要控制難度分布、確保題目不重複、還要讓題目真的測到理解而不是死背。他試了 NotebookLM 之後說：「以前出一份考卷要兩個小時，今天試下來大概四十分鐘，而且我多花的時間都是在挑題目，不是在打字。」

挑題目，就是判斷。判斷，才是老師的工作。

幾個注意事項

NotebookLM 是免費的，用 Google 帳號登入就能用。 企業版（NotebookLM Plus）有更多功能，但一般老師備課用免費版已經夠。

上傳的資料不要包含學生個人資訊。 課本 PDF、自己的備課筆記都沒問題；有學生姓名或成績的文件不要上傳。

它的答案要審閱，不是直接用。 尤其是事實性內容，要確認它引用的段落和你的課本版本一致。它通常準確，但老師要把最後一關。